>>>>>做筆記的方法
—– 下列幾點，將向同學們介紹做一份完整而又有系統的筆記時，所需具備的各項方法和技巧：
• 課前預習
—– 假如你的腦海中已具備了跟主題有關的重要概念，那麼你將發現，在教授講課時你會很容易就能進入狀況。在上課前，先查好書本中專有名詞的定義與解釋，或是把預習時吸收到的觀念帶到課堂上，要求自己帶著基本概念去上課，一邊聽講，腦海中也更能迅速的組織上課內容，筆記自然能做的通順而流暢。在上課前做一名主動的學生，將使你從課堂中獲益更多，做課堂筆記時，也更能融會貫通即時所接收到的各種訊息。
• 調整好心理上的準備
—– 在每次上課前，花些時間複習上一堂課所抄的筆記。並配合你的課綱進度表，看看這次上課的範圍，如此一來，你便已經準備好可以主動參與課程了。如果時間允許，不妨早點到教室，以免匆忙倉卒、疲於奔命。還有，盡量坐到教室的前排，這樣不但方便你聽講和抄寫黑板上的內容，當你臨時遭遇不懂的新觀念時，也能夠迅速的 向 教授提問。
• 攜帶做筆記的工具
——在上課時，帶著課程大綱和講義是很好的習慣。當然，課本是不可或缺的要件，更別忘了帶一本筆記本。 你可以針對每個科目準備一本筆記本，也可以將一本活頁筆記本拆開成好幾部分，分別在每堂課上使用。 一般而言，套以螺旋彈簧的筆記本輕巧方便， 但活頁簿可以讓你插入額外增加的頁面、講義以及其他教材，當有新的內容需要加入，或是課後需
—– 下列幾點，將向同學們介紹做一份完整而又有系統的筆記時，所需具備的各項方法和技巧：
• 課前預習
—– 假如你的腦海中已具備了跟主題有關的重要概念，那麼你將發現，在教授講課時你會很容易就能進入狀況。在上課前，先查好書本中專有名詞的定義與解釋，或是把預習時吸收到的觀念帶到課堂上，要求自己帶著基本概念去上課，一邊聽講，腦海中也更能迅速的組織上課內容，筆記自然能做的通順而流暢。在上課前做一名主動的學生，將使你從課堂中獲益更多，做課堂筆記時，也更能融會貫通即時所接收到的各種訊息。
• 調整好心理上的準備
—– 在每次上課前，花些時間複習上一堂課所抄的筆記。並配合你的課綱進度表，看看這次上課的範圍，如此一來，你便已經準備好可以主動參與課程了。如果時間允許，不妨早點到教室，以免匆忙倉卒、疲於奔命。還有，盡量坐到教室的前排，這樣不但方便你聽講和抄寫黑板上的內容，當你臨時遭遇不懂的新觀念時，也能夠迅速的 向 教授提問。
• 攜帶做筆記的工具
——在上課時，帶著課程大綱和講義是很好的習慣。當然，課本是不可或缺的要件，更別忘了帶一本筆記本。 你可以針對每個科目準備一本筆記本，也可以將一本活頁筆記本拆開成好幾部分，分別在每堂課上使用。 一般而言，套以螺旋彈簧的筆記本輕巧方便， 但活頁簿可以讓你插入額外增加的頁面、講義以及其他教材，當有新的內容需要加入，或是課後需
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課本
5-1夷夏新秩序的建立
一.宋的立國政策
原本是五代後周將領趙匡胤，因陳橋兵變被擁立為帝，是為宋太祖，他定都汴京(今河南省開封市)，史稱北宋。
有感於唐末以來地方籓鎮擁兵自重的弊病，宋太祖彩行強幹弱枝的基本國策：一方面收回將領兵權，削弱地方籓鎮全力，集權於中央；另一方面實施文人政治，禮遇文人，杜絕武人干政。
這些政策的推行固然解決籓鎮割據的問題，但也發生重文輕武的弊端，造成嚴重的內政問題，國防實力大減。
講議
透過以下六大步驟轉換出來
1.分類分段
2.訂出大標題中標題與小標題
3.選出重點句字子
4.多角度來分析課文內容—-因果關係相對關係邏輯關係
5.挑選關鍵字進而轉成關鍵聯想字
6.挑標題與關鍵字整合歸納後轉成心智圖
如何定標題
1. 標題即為資料分類後，各段落的主旨。
2.標題必須簡短而貼切，必須足以指引正確之相關資料
3.這段文字主要在說什麼？
4. 將文章分類(大標題)與分段(小標題或者是自定標題)，歸納相關訊息為一小段
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