報說「隨着教學語言『微調』方案或以派位成績及中一編班試作編入彈性班的依據」後，很多小學自設升中面試訓練班，成立面試題目資料庫，「並因應每名學生心儀中學過往的面試語言及要求作『針對式』特訓」。
看了當中羅列出的六條面試題目，甚覺「有趣」（以湯川教授口吻說）。本博本着為天下學子謀福的原則，特在此提供非／官式答案以供參考：
一、圓形、三角形、正方形令你聯想起甚麼？你會以哪個圖形形容自己？
（官式答案）：圓形令我聯想起我常拿到一百分時後面那兩個零；三角形便想到那個健康食物金字塔；正方形便想到做人應該方方正正。此外，圓形與正方形更象徵着中國古代「天圓地方」的概念，因此，作為一個中國人，我也會以圓形和三角形來形容自己，秉承一貫中國傳統的美德，謝謝（以選美時的甜美聲線說出，下同）！
（非官式答案）：無論什麼形，在我眼中都是一樣的，你沒聽過「齊物論」嗎？若以圖形來形容自己，我會選葫蘆形，正好凸顯我的身材！
二、你會如何設計一件校褸？
（官式答案）：我剛才已欣賞過貴校的校褸款式，令我讚嘆不已，實在看不出還有什麼須要修改的地方。若將來有幸入讀貴校，有機會穿上這件校褸，真是我畢生的榮幸，謝謝！
（非官式答案）：我是來唸書，不是學當裁縫或時裝設計師的，這些事情就留待他們去傷神好了！更何況隨着溫室效應的日益加劇，將來似乎已沒必要穿校褸了！
三、你有否看過藝人不雅照片？你認為他們對不對？為甚麼？
（官式答案）：沒有，這些照片傷風敗俗，我們不應該看的。拍這些照片當然也是不對，多丟人啊！男女相處應該發乎情、守乎禮的，謝謝！
（非官式答案）：我說沒看過，你會信嗎？他們沒有所謂對不對，不對的好像是那些把照片放上網的人吧！反而我有興趣知道，那些躲在一角幸災樂禍，偷看後竊竊私語妄加評論的人，又覺得自己對不對？
四、如果你只剩下三個月壽命，你最想做哪三件事？
（官式答案）：我會好好孝順父母，多陪伴家人和朋友，為社會作出最後的貢獻，謝謝！
（非官式答案）：無需三件，一件就夠了，即時離開這裡，誰還會浪費時間回答這些愚蠢的問題啊！
五、你快將遲到，眼見紅燈亮起，但卻沒有人在旁，你會否衝紅燈違規過馬路？
（官式答案）：當然不會。馬路如虎口，作為一個安全、守法的行人，我們一定要遵守交通規則過馬路的，謝謝！
（非官式答案）：問題不是有沒有人在旁，而是有沒有車正要衝過來！
六、你認為香港有甚麼需要改善的地方？
（官式答案）：香港是我生於斯、長於斯的地方，我很愛這裡，我覺得香港已經是一個很棒的地方。當然了，這裡的空氣品質仍有改善的空間，政府也應該檢討屏風樓等影響空氣質素的問題，謝謝！
（非官式答案）：不用說了吧，明眼人都可以看出是教育了！為甚麼我一個小六學生，竟要面對如此可笑的面試？為甚麼香港的教育會弄到如斯田地？
溫馨提示：以上內容僅供參考，結果完全取決於校方的IQ、EQ、幽默感、正義感，以及胸襟等，切勿盲目仿傚，後果自負。
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