小六升中面試技巧參考資料

面 試 形 式	個人或小組 通常由校長、副校長、學科主任或老師任考核員。 時間通常為5至20分鐘，如有多種形式之面試，甚或45分鐘至1小時。
面 試 可 能 內 容 種 類	家庭生活 學校生活 個人嗜好、興趣 自我介紹 生活習慣 理想、志向 價值觀 學習態度 性格 公民意識 品德及道德判斷 宗教的認識 自述個人優、缺點等 朗讀中/英文章 看圖/影帶說故事 分析討論 科學知識 數學能力等 時事常識、社會觸覺 智能 創意 解難 藝術、運動等潛能 邏輯思維 才藝表演 體適能等
面 試 帶 備 物 品	自我介紹資料冊(Portfolio) 身份證、出世紙或護照、小學學生和合宜相片數張 可帶備曾獲之獎牌、獎座或以相片型式放於自我介紹資料冊內 如自我介紹資料冊內的成績表，獎狀等不是正本，請帶備此文件之正本以備校方查閱 手帕或紙巾 文具（筆，塗改液，膠水，剪刀） 回郵信封（貼上郵票） 文件袋盛載上述物品
資 料 冊 的 內 容 建 議	過往校內特別是五、六年級的成績表 各外間之學術成就證明，例如: 國際試( 如英國劍橋英文程度測試、奧林匹克數學比賽等) 在校內、校外所獲一切獎項之證明 (如非獎狀，如獎牌、獎座等不便於當日攜帶，可拍成照片) 校內校外參與活動之證明 過往參與社會服務之證明 可加入自己出色之文章(或其中一篇以文字作簡單自我介紹) 可加入自己之作品(如畫作，網頁設計等) 可加入一些個人特殊經歷之介紹 ( 如遊學之照片、參與社會服務之照片等 )介紹冊篇排建議: 首頁為內容目錄方便考官閱覽全冊之內容，後為推薦信(如有)或學生 「自我介紹」文章讓考官對學生有一整體之印象，繼而是公開試成績証明、校內試成績表及獎狀証書、活動證明文件等，最後再可放入相關照片，學生之作品或學生所寫之文章(如有)。 自我介紹資料冊」之製作，切忌太過花巧，應以平實、美觀、整齊即可。將有關材料集齊整理，以樸素的形式呈交已可，最重要的是內容本身！
面 試 前 準 備	平常心，保持真我。 不慌張、不怠慢。 不逃避、不誇大壓力。 多留意身邊事物。 多參與群體活動，鍛練溝通技巧及增廣見聞。 多嘗試發表自己的意見和感受，特別是在選擇中學的過程向父母表達意見。 開放心靈，接受他人對自己表達能力的意見。 去掉溝通壞習慣 (如有:如口頭禪、無眼神接觸、小動作等) 自我真情表達、忌死背標準答案。 保持自信、發掘自己優點。 適量運動，加強體魄及多作減壓活動。 試前睡眠充足。 多作有義意的活動，如做義工，閱讀課外書來加強心靈的修養。 如感到很大壓力，向他人求助，如父母，老師或社工等。 要有運動員精神，即積極面對，欣然接受挑戰，最後亦要樂於接受結果。 保持開朗心情，臨場發揮表現更佳。
面 試 期 間 備 忘	學生宜: 儀容(包括髮型和服飾) 整潔、大方得體，可選擇穿著校服。 帶手錶以表示有時間觀念及有獨立處事之能力 帶手帕或紙巾以備不時之需 提早15 至30 分鐘到場，除熟習環境外，如有需要，可先往洗手間整理。 等候時，要保持心情開朗，可輕輕聲談笑，如不能談話，則可保持微笑、神態自然。 步入考官室前切記先敲門 自信有禮地開步，步履要適中。 先問好才坐下。 輕拉椅子、舉止溫文。 坐椅腰要直、身體平穩。 如要呈交自我介紹資料冊，須雙手呈上，並要謝過才再坐下。 眼神要篤定，自信及不時眼望對方。 面常帶笑容，開心發自內心。 專心聆聽。 微笑點頭表示明白考官說話 聲量適中，不高不低。 回話態度親切、誠懇、有禮、不造作。 說話速度不緩不急 回答要即時 回答內容長度要適中 內容有組織及簡潔為佳 如不懂回答、不慌不忙 (要鎮定應變，可坦白表示不懂、認識較少或需何種資料才能回答等.) 如問及小學生活，多表達正面經驗。 如問及家庭生活，多表達正面感受。 如問及為何選擇該校，即可表達對該校的認識和欣賞之處。 如考官回問有否問題提出，可就剛才對話內容作提問或補充，更可預先準備一、兩題與該校或教育方面有關的問題，但必須準備自己的觀感。 面試完畢，如需取回自我介紹資料冊，要雙手收回及謝過。 最後，微笑答謝考官給予機會面試及道別。 把椅子輕輕推回原位及關門離去 自我讚賞和肯定自己的表現 學生切忌: 禮貌欠佳、舉止粗魯。 坐椅左搖右擺。 眼神飄忽或跟考官沒眼神接觸。 造作不自然或急於要討好考官。 太多小動作，如: 伸舌頭、玩手指等。 細聲或聲線過大。 口窒或太多口頭禪，如:「囉」、喎」等。 答問題先組織，答案要簡潔。 回答內容忌長氣亦忌問一句答一句或只答「是」或「不是」。 如不懂回答，只稱「唔識」而沒作解釋。 太遲回答、反應過大、態度囂張。 小組討論時搶咀或打斷考官說話。 態度過於卑微，無自信或在小組討論時過於謙讓，過少或沒有發言。 如問及為何選擇該校，忌只稱是父母意思。 面試完畢，對剛才的表現或一句不完美對話耿耿於懷。