2014年9月17日 星期三

反虎媽教養 教孩子 活出自己



小朋友要有足夠時間休息,也要有足夠時間玩樂,但有多少家長做得到?雙職及童書作者許芷茵近年透過著作及主持家長班,為家長打氣,她也是一對子女的人生教練,主張要給小朋友生活空間,陪伴他們成長。
  
許芷茵(Helena)到訪過不同中小學主持親子講座,常教人不要相信贏在起跑綫這類說話,以免迷失。她著有《反虎媽的超級教養術》一書,結集多年來在講座及媽媽群中的見聞,希望媽媽們的育兒視野能闊一點。「要教出快樂孩子,大人要先搞好自己情緒,要減少焦慮。我是雙職家長,但時刻提醒自己工作是人生一部分,家庭才是第一優先。我也教子女生活的排序,不要視學業大過天,學懂平衡休息、生活與學習,所以我不容許他們因讀書不出席每周末的家庭日,要懂得自行安排好時間。」

生活必須平衡
Helena 17歲大仔Christopher和16歲女兒Bernice就讀本地傳統名校,自細已獨立及有主見,很少要她操心。Christopher與母親一樣有創意,幼稚園已很有表演慾,會設計道具,找媽咪當觀眾、與妹妹齊齊表演魔術;初小在網上自學多媒體,更開始愛上攝影,小六時把家人的合照編成影片,還配了音樂。「他在網上學剪接、拍片,都是自己研究,全是興趣推動。」她的觀點是:任何事只要不會讓孩子賠了性命,都讓他們去試,然後盡力、樂觀面對結果!
  
媽媽們總愛把子女課餘時間排密,但她多年來卻力保子女的活動不能過多,為的是怕他們不夠時間休息、玩和發夢。「幼稚園時一項活動也沒有,做完功課便可以回復自由,做啥都可以,所以他們不會拖時間。」她笑謂曾因見到女兒考試很緊張,於是拉她去看電影,看完回家後她頭腦放鬆反而溫得更好。「人的腦需要休息,但今天媽媽被起跑綫這話洗腦,讓孩子返兩間幼椎園,把課外活動排到密密,這只會損害小朋友。」

學曉責任自負
孩子上到小學,Helena也很少檢查功課,只負責簽手冊。「默書成績不好,我只會淡然問:這成績你覺得滿意嗎?他們感到我沒有生氣,反而會自問自答:因為我遲了溫!因為根本不明白內容……有時他們反而不想別人幫,因為明白成績不是為了我,是他們自己的。」她最記得有一年兄妹分別在聖誕節前後考試,但一家人會在聖誕節去旅行,

Bernice會自行選擇每天旅程後花三小時專心溫習。「這種自制力是可以培養的,所以我不會擔心他們日後出國讀書會遇到問題。其實小朋友有能力、有創意應付困難,問題是父母是否干預得太早。」

她指現時小學生補習情況普及,那只會害了自學能力和創意。「一有了補習,他們便逃避責任,我要求子女上堂專心聽書,鼓勵他們要記重點、培養堂上做筆記的習慣。若小朋友在小學已習慣要聽書、掌握記重點,上到中學便可以自動波。相反若不及早培養,上到大學再沒有補習社代勞,便困難重重。」

認識子女特質
作為媽媽,Helena最感安慰是能與子女無所不談,至今仍會攬攬錫錫。「世上真正尖子很少,不用強求,只要孩子活出自己便夠。故我們不應要求孩子科科叻,認識子女特質才重要,也要帶領他們認識自己。小朋友能有一、兩樣優點能自我欣賞,感到『我是有價值』,成長了便不會因遇一時挫折而隨便輕生。」

轉載自晴報
www.skypost.com.hk/親子教育/親子/20140910/008/反虎媽教養/153664

相片:反虎媽教養  教孩子 活出自己

小朋友要有足夠時間休息,也要有足夠時間玩樂,但有多少家長做得到?雙職及童書作者許芷茵近年透過著作及主持家長班,為家長打氣,她也是一對子女的人生教練,主張要給小朋友生活空間,陪伴他們成長。
  
許芷茵(Helena)到訪過不同中小學主持親子講座,常教人不要相信贏在起跑綫這類說話,以免迷失。她著有《反虎媽的超級教養術》一書,結集多年來在講座及媽媽群中的見聞,希望媽媽們的育兒視野能闊一點。「要教出快樂孩子,大人要先搞好自己情緒,要減少焦慮。我是雙職家長,但時刻提醒自己工作是人生一部分,家庭才是第一優先。我也教子女生活的排序,不要視學業大過天,學懂平衡休息、生活與學習,所以我不容許他們因讀書不出席每周末的家庭日,要懂得自行安排好時間。」

生活必須平衡
Helena 17歲大仔Christopher和16歲女兒Bernice就讀本地傳統名校,自細已獨立及有主見,很少要她操心。Christopher與母親一樣有創意,幼稚園已很有表演慾,會設計道具,找媽咪當觀眾、與妹妹齊齊表演魔術;初小在網上自學多媒體,更開始愛上攝影,小六時把家人的合照編成影片,還配了音樂。「他在網上學剪接、拍片,都是自己研究,全是興趣推動。」她的觀點是:任何事只要不會讓孩子賠了性命,都讓他們去試,然後盡力、樂觀面對結果!
  
媽媽們總愛把子女課餘時間排密,但她多年來卻力保子女的活動不能過多,為的是怕他們不夠時間休息、玩和發夢。「幼稚園時一項活動也沒有,做完功課便可以回復自由,做啥都可以,所以他們不會拖時間。」她笑謂曾因見到女兒考試很緊張,於是拉她去看電影,看完回家後她頭腦放鬆反而溫得更好。「人的腦需要休息,但今天媽媽被起跑綫這話洗腦,讓孩子返兩間幼椎園,把課外活動排到密密,這只會損害小朋友。」

學曉責任自負
孩子上到小學,Helena也很少檢查功課,只負責簽手冊。「默書成績不好,我只會淡然問:這成績你覺得滿意嗎?他們感到我沒有生氣,反而會自問自答:因為我遲了溫!因為根本不明白內容……有時他們反而不想別人幫,因為明白成績不是為了我,是他們自己的。」她最記得有一年兄妹分別在聖誕節前後考試,但一家人會在聖誕節去旅行,

Bernice會自行選擇每天旅程後花三小時專心溫習。「這種自制力是可以培養的,所以我不會擔心他們日後出國讀書會遇到問題。其實小朋友有能力、有創意應付困難,問題是父母是否干預得太早。」

她指現時小學生補習情況普及,那只會害了自學能力和創意。「一有了補習,他們便逃避責任,我要求子女上堂專心聽書,鼓勵他們要記重點、培養堂上做筆記的習慣。若小朋友在小學已習慣要聽書、掌握記重點,上到中學便可以自動波。相反若不及早培養,上到大學再沒有補習社代勞,便困難重重。」

認識子女特質
作為媽媽,Helena最感安慰是能與子女無所不談,至今仍會攬攬錫錫。「世上真正尖子很少,不用強求,只要孩子活出自己便夠。故我們不應要求孩子科科叻,認識子女特質才重要,也要帶領他們認識自己。小朋友能有一、兩樣優點能自我欣賞,感到『我是有價值』,成長了便不會因遇一時挫折而隨便輕生。」

轉載自晴報
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