不 少 家 長 受 到 子 女 「 愈 大 愈 難 教 」 的 困 擾 ， 註 冊 遊 戲 治 療 督 導 師 理 盧 幼 慈 教 授 指 出 ， 家 長 用 「 身 教 」 的 成 效 遠 高 於 「 言 教 」 ， 建 議 「 十 歲 以 上 的 子 女 應 該 用 『 身 教 』 ﹔ 十 歲 以 下 則 可 用 『 言 教 』 」 。 她 又 呼 籲 家 長 勿 從 小 驕 縱 子 女 ， 這 樣 會 令 孩 子 變 得 不 負 責 任 ， 日 後 難 以 面 對 逆 境 。
理 盧 幼 慈 教 授 解 釋 ， 若 家 長 採 用 「 言 教 」 ， 子 女 只 能 接 收 到 百 分 之 七 的 訊 息 ﹔ 若 然 加 多 一 些 表 達 感 受 的 字 詞 ， 子 女 接 收 到 三 成 八 的 訊 息 ﹔ 但 用 「 身 教 」 ， 子 女 則 可 接 收 到 五 成 五 訊 息 。 她 建 議 家 長 「 十 歲 以 上 的 子 女 應 該 用 『 身 教 』 ， 十 歲 以 下 則 可 用 『 言 教 』 ， 因 為 十 歲 以 上 的 子 女 有 思 想 和 喜 於 觀 察 ， 凡 事 都 要 講 feel （ 感 覺 ） ， 所 以 用 『 身 教 』 會 好 過 『 言 教 』 。 」
對 於 家 長 有 感 子 女 愈 大 愈 難 教 ， 她 認 為 家 長 可 以 給 予 子 女 一 定 的 選 擇 權 ， 讓 子 女 覺 得 凡 事 都 有 商 量 的 餘 地 ， 「 子 女 愈 大 ， 就 避 免 用 『 教 訓 、 帶 、 命 令 、 要 』 等 字 眼 ， 改 用 『 鼓 勵 、 支 持 、 提 醒 和 討 論 』 的 字 詞 。 」 她 又 向 家 長 送 上 教 導 子 女 七 招 ， 例 如 給 予 子 女 選 擇 權 和 發 言 權 、 跟 子 女 訂 立 互 相 尊 重 的 規 定 。
五 歲 至 十 歲 的 子 女 最 愛 撒 嬌 ， 她 建 議 家 長 「 最 好 要 子 女 提 供 三 個 理 由 ， 以 支 持 子 女 自 己 的 行 為 」 。 她 指 不 少 家 長 責 罵 子 女 時 都 會 錯 誤 說 反 話 ， 例 如 「 當 子 女 在 你 （ 家 長 ） 面 前 講 粗 口 ， 你 卻 指 責 ﹕ 『 你 家 姐 又 講 粗 口 、 你 朋 友 又 講 粗 口 ， 咁 你 幾 時 先 唔 講 』 ， 這 樣 的 話 ， 就 會 使 子 女 覺 得 你 （ 家 長 ） 是 在 教 導 他 們 講 粗 口 。 」
理 盧 幼 慈 教 授 不 諱 言 ， 港 人 子 女 最 大 的 問 題 是 「 不 負 責 任 」 ， 「 這 可 能 與 家 長 生 於 『 三 文 治 時 代 』 有 關 ， 因 為 自 己 挨 過 苦 ， 於 是 就 唔 想 子 女 受 苦 ， 間 接 變 成 『 縱 』 子 女 ， 問 題 就 是 家 長 『 縱 』 完 子 女 ， 又 不 懂 如 何 教 ﹗ 」
她 稱 ， 如 果 子 女 欠 責 任 感 ， 日 後 會 變 得 不 成 熟 、 不 懂 得 處 理 人 際 關 係 、 遇 到 挫 折 只 會 怨 天 尤 人 ， 未 能 應 付 逆 境 。
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