升中面試注意事項
每間中學的面試方式未盡相同，一般可分為「個別會見」及「小組討論」。「個別會見」是由幾個老師同時接見個別學生，分別向學生發問問題，除了測試學生的修養，並且從旁觀察學生的言談舉止；至於「小組討論」則把學生分為幾個小組，分別給予不同的主題，讓學生自行討論，以測試學生的分析、表達及領導能力，並觀察學生能否懂得尊重別人的意見。
面試前準備
1.親身視察環境
2.瀏覽該校的網頁，或向就讀該校的學生請教，對該校有基本認識。
3.用資料夾把自己的個人資料、履歷、照片、証書和獎狀等整齊地排列妥當，自然能給對方一個好印象。
4.平日要多留意國際大事及本地新聞。
5.面試前一天要有充足睡眠。
面試注意事項
面試著重學生的應對、思考能力和創意。此外，還著重學生的
表達能力，並不喜歡背誦答案。面試時若能表現出性格開朗和合群
，得分自然較高。
事前準備不能馬虎
在自行收生階段，所有小六學生均可自行報考一所心儀中學。要獲校方垂青，除了學業成績外，還得在面試中爭取好表現，以求脫穎而出，因此，面試前的準備工夫便不能馬虎。
擬備簡歷成績表供參考
有前官中校長表示，同學往面試時，應帶備小五和小六的成績表正、副本，以供面試教師參考。此外，家長可為子女擬備一份簡歷，內容涵蓋學生個人資料，以及在校內或校外參加活動和比賽所獲得的證書和獎項等。
在自行收生階段，所有小六學生均可自行報考一所心儀中學。要獲校方垂青，除了學業成績外，還得在面試中爭取好表現，以求脫穎而出，因此，面試前的準備工夫便不能馬虎。
擬備簡歷成績表供參考
有前官中校長表示，同學往面試時，應帶備小五和小六的成績表正、副本，以供面試教師參考。此外，家長可為子女擬備一份簡歷，內容涵蓋學生個人資料，以及在校內或校外參加活動和比賽所獲得的證書和獎項等。
整理自我介紹資料冊（Portfolio）
過往校內成績表，特別是五、六年級的成績表
外間之學術成就證明，例如：國際試（如聖三一英文口試、英國劍橋英文程度測試、奧林匹克數學比賽等……）
l 在校外、校內所獲一切獎項之證明
l 如非獎狀，如獎牌、獎座等可拍成照片
l 校內校外參與活動之證明或證書
l 過往參予社會服務之證明
l 可加入自己出色之文章或出色之製作（如畫作，網頁設計等）
l 可加入一些個人特殊經歷之介紹（如遊學照片、參予社會服務相片等）
l 可加入推薦信 (如有)。推薦人不一定是名人，可是認識考生和有可信性的人物都適合。
l 能放入幫助考官認識考生及對考生產生好感之資料，但切忌過於冗長、瑣碎或不著邊際
衣著整潔表現有禮
衣著方面要恰如其分，以整潔為原則，不必刻意穿名牌衣服，但也不可太隨便。到達面試地點，同學應主動跟教師打招呼，獲對方邀請才就座。面試完畢後，應感謝對方給予接見機會，並記得將椅子放好才離開。
衣著方面要恰如其分，以整潔為原則，不必刻意穿名牌衣服，但也不可太隨便。到達面試地點，同學應主動跟教師打招呼，獲對方邀請才就座。面試完畢後，應感謝對方給予接見機會，並記得將椅子放好才離開。
面試攜帶物品
n 成績表(正副本)
n 推薦信
n 身份證副本
n 個人資料夾
n (獎狀、文章、報告、專題習作、優良作品)
n 近照
n 原子筆
n 紙巾
n 街道地圖
n 水、餅乾
面試儀容
n 衣著
Ø 整潔為主
Ø 如校服整潔，可穿校服
Ø 或穿裙、襯衫
Ø 外套以防寒冷，影響表現
n 頭髮-整潔、簡單的頭飾
n 飾物-不需要配帶飾物(手鏈、耳環)
面試表現一
1. 到達學校時
n 表現禮貌、專心留意學校職員的指示
2. 進入面試室
n 應敲門、主動與老師打招呼、獲對方邀請才就坐
3. 離開面試室
n 感謝對方給予面試機會，放回椅子才離開，並輕力關門。
n 面試表現二﹕身體語言
n 走路的姿勢、眼神、專心聆聽
n 笑容、點頭
坐姿、動作
n 坐姿要端正
n 不要咬或玩弄手指
n 雙手輕放膝上
n 身體不要左右搖擺
n 不要搖動椅子
n 雙手動作不要太大，不要托頭
態度表情
n 誠懇、有誠意
n 有禮貌
n 保持笑容
n 間中點頭回應
眼神接觸
n 保持眼神接觸
n 忌東張西望或低下頭來
n 正視對方
n 於多對一的面談中，與各考官保持眼神接觸
如實作答避免背誦
中學為收取新生舉行的面試，旨在了解學生的個人背景、報考原因和學業成績以外的表現，同學在預備面試答案時大可對症下藥，從這三大方面入手。
一般來說，負責面試的教師都會要求學生作簡單的自我介紹，略述背景，如就讀哪所小學、住在哪兒、有沒有兄弟姊妹、有何嗜好、喜歡什麼活動等，同學可事先準備有關內容。
學校經常問學生報考該校的原因，她建議家長和子女一同蒐集有關學校的資料，選擇三數個重點解釋，回答時便能言之有物，增加說服力。
中學為收取新生舉行的面試，旨在了解學生的個人背景、報考原因和學業成績以外的表現，同學在預備面試答案時大可對症下藥，從這三大方面入手。
一般來說，負責面試的教師都會要求學生作簡單的自我介紹，略述背景，如就讀哪所小學、住在哪兒、有沒有兄弟姊妹、有何嗜好、喜歡什麼活動等，同學可事先準備有關內容。
學校經常問學生報考該校的原因，她建議家長和子女一同蒐集有關學校的資料，選擇三數個重點解釋，回答時便能言之有物，增加說服力。
校為更了解學生，還會問他們喜歡什麼科目和課外活動、如何利用餘暇、對自己有什麼期望，以及將來希望修讀的大學科目等問題。此外，亦會有時事和處境提問，以測試學生的分析能力、創意思維和解難能力，故她建議家長平時可以類似問題與子女練習。
切忌虛構答案
同學面試時應如實作答，切忌虛構答案。面試期間與教師保持眼神接觸，不宜東張西望。
談吐時態度要誠懇，答案須詳述原因，力求圓滿，切忌片言隻字的回應，並要時刻保持響亮聲調，以表現自信心。
另外，同學亦應避免背誦答案。對於不熟悉的問題，應禮貌地表示不太清楚，不宜胡亂作答。回答時，不可貶低其他中學來褒獎報考的學校，亦不應過分吹噓自己的才能。
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