台灣家長最熱衷的，就是如何讓孩子變聰明。然而史丹佛大學的「天才基因研究」顯示，智商高，未必會成材。
某新上任市長每日語出驚人，一開始，老百姓不敢相信讀書人會如此沒同理心，把別人的自尊心踩在腳底下。後來見怪不怪，也就算了。
但最近，該公僕連罵三次「你智商有多少」？又讓老百姓驚到變色。因為這話顯露出他觀念的偏差。智商只是成功的一個條件，不是充分必要條件，智商高並沒有高人一等。
不知為何，中國人很迷信聰明，家長最熱衷的就是如何使孩子變聰明。其實聰明人若不懂韜光養晦，反有殺身之禍。三國時的楊脩極聰明，「黃絹幼婦外孫齏臼」，他一看便知是「絕妙好辭」；曹操也不笨，卻「乃覺三十里」，但楊脩最後死於曹操之手。智商高又如何？
聰明反被聰明誤
一九二一年，史丹佛大學的特曼（Lewis Terman）想知道：一個人若聰明，又有最好的環境，他的天賦可發展到什麼程度？他篩選一五二八個三歲到二十八歲、智商在一四○以上的人，提供最好的學習條件，追蹤他們的一生，這就是著名的「天才基因研究」。
整體來說，這些聰明人的表現都不錯，但是並沒有人拿到諾貝爾獎；而在最好的條件下，仍有許多人不成材。最著名的是一位六歲就會讀《莎士比亞》的小女孩，她IQ一九五分，特曼驚為天人，把她全家從奧克蘭搬到史丹佛大學附近，使特曼自己可以全心培養她。
她十六歲哈佛大學畢業後去法國留學，特曼付所有的費用，但這孩子在歐洲混了十年，一事無成，最後回到加州，靠著把特曼最初買給她住的房子，分租給史丹佛的學生度日。她過世時，死亡證明書上寫的是「女房東」。
一九六八年，研究者從這專案尚存活的一千多人中，選出最傑出的一百名專業人士和一百名普通人士來兩相比較。結果發現，這兩組在IQ上沒有差別，差別在他們成年後各自發展出的自信、毅力和耐挫力。
聰明反被聰明誤的例子很多，世界上成功的人，都不是最聰明的人，卻是最有毅力的人。孫權說「千人同心，則得千人之力，萬人異心，則無一人之用。」歷史上，不管這個人當時多怎麼顯赫，一旦眾叛親離，便只好黯然退場。
時光無情，四年很快就會過去，如何運用智慧領導該市繼往開來，才是老百姓真正要的。
沒有留言:
張貼留言