The Boy In The Striped Pyjamas - 閱讀活動

在外國教育或香港傳統的國際學校，他們會利用電影或圖書等作教材再與學生討論；讓學生發掘當中學問及啟發問題；因此國際學校的text book 都短篇小說、故事、剪報或雜誌專訪等，這方面遲些再介紹。


先說電影：The Boy In The Striped Pyjamas


看了電影，老師會定討論題材引導學生找答案或問更多問題，引起他們學習興奮同時也培養他們自學的能力。

１。Lesson Plan
THE BOY IN THE STRIPED PAJAMAS

SUBJECTS — World/WW II & Germany; ELA (irony);
SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING — Human Rights; Friendship;
MORAL-ETHICAL EMPHASIS — Respect; Responsibility; Caring.
Age: 13+; MPAA Rating: PG-13 for some mature thematic material involving the Holocaust; Drama; 2008, 94 minutes

Description:     The time is WW II; the place, Germany. Bruno is an 8 year old boy whose father is promoted to be commandant of a death camp. The family lives in a luxurious house isolated in the country. The only person Bruno's age to play with is Shmuel, a boy behind the barbed wire of the camp. Bruno is told by his family that the camp is a farm and refers to the uniforms of the incarcerated Jews as "striped pajamas." Slowly and reluctantly he comes to know part of the truth about the camp and his father. Bruno's attempt to make up for an earlier betrayal of his friend causes Bruno to don the "pajamas" and sneak into the camp to help search for Shmuel's lost father. While Bruno's father frantically searches for his son, the boys are herded with a group of inmates into one of the gas chambers. Holding hands, they die together.

This film is based on a work of historical fiction by Irish novelist John Boyne.
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For more about the fate of children in the Holocaust, see Learning Guide to Four Films About Anne Frank and the web sites listed in the Links to the Internet section below. For other films about the experience of children in the Holocaust, see Europa! Europa!, and Au Revoir Les Enfants.
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2。 Discussion topic

所以，我也會引入這套教學模式在仔仔身上及作為親子活動之一。

不要讓孩子成為犧牲品 - The Boy In The Striped Pyjamas

居於德國那8歲的 Bruno 是一個快樂小孩﹐因為父親Ralf 是納粹軍官﹐與媽媽 Elsa 及12歲的姊姊 Gretel 一起﹐生活無憂。然而因為父親升職﹐於是一家四口得搬到郊區居住﹐而 Bruno除了失去幾位玩伴之外﹐只得獨自在家中。Ralf 決定聘請補習教師前來授課﹐那即是說連認識同學的機會也欠奉。姊姊本來是一個活潑天真的女孩﹐不過人細鬼大﹐因著喜歡了父親一名屬下﹐思想也受到軍人影響﹐漸漸響往 Nazi 主義的理想社會。



父親說他們所住之處鄰近一個農場﹐可是家裡卻常有穿著條紋衣服的人出入﹐幹的卻是像奴隸般的活。Bruno 對一切並不理解﹐尤其後園是父母禁止他去玩的地方﹐而不遠處的煙窗又會不時傳來惡臭﹐這個農場常令他帶來好奇。後來 Bruno 還是偷偷的穿過後門﹐到達了後園的一個農場﹐就在欄杆旁坐著一個穿條紋的小孩。這小孩身上有一個編號﹐他名叫Shmuel﹐也是8歲﹐態度有點害羞﹐原來是一個猶太小孩。在 Bruno 心中有許多疑惑﹐自己被困在這後面的大屋中﹐但是這小孩卻有許多玩伴﹐那號碼到底是甚麼遊戲﹖不過 Shmuel 解釋﹐那不是遊戲﹐他們每個人都有一個號碼作代號﹐但是他也不明白﹐而且他吃不飽﹐也想問 Bruno 有食物嗎﹖



對於老師的授課﹐他不感興趣﹐尤其他教授的是歷史科﹐但是 Bruno 感興趣的卻是探險書﹐或許這也解釋到為何他那麼喜歡到後園探險。兩小孩天天見面聊天﹐也成為了朋友﹐而Bruno 除了瞞著母親到後園之外﹐也偷偷為 Shmuel 帶來食物。可是態度平淡的父親﹐卻不時卻母親爭吵起來﹐尤其她發現一直為兩孩子教授歷史課的老師﹐也傳輸著一種思想給兩個小孩。

有一天﹐Bruno 發現 Shmuel 來到家中工作﹐為他們抹杯子﹐於是 Bruno 給了 Shmuel 食物﹐可是父親的屬下進來發現此事﹐即大聲喝罵兩小孩﹐Bruno 也驚慌得不敢承認他是自己的朋友﹐事後他後悔不已﹐但是此後幾天﹐再沒有在農場看到他的影蹤。直到隔了幾天﹐他才又在農場中見到 Bruno﹐但是他的眼睛卻被打得重傷。


Bruno 非常抱歉﹐並請求原諒﹐Shmuel 默默點頭。Elsa 深明到底這是甚麼地方﹐也明白這不是讓孩子應該長大的環境﹐於是要求丈夫讓他們遷到別處居住。因為父親把她喜歡的屬下調走﹐也發現這裡的環境﹐其實不如她的理想社會﹐Gretel樂意搬走﹐可是 Bruno 一直不喜歡這裡﹐卻奇怪地想繼續住下去。


就在他們要搬走前一天﹐Shmuel 跟 Bruno 說父親失蹤了﹐Bruno 遂建議 Shmuel 找來條紋衣服﹐讓他進入農場﹐幫助他尋找父親。第二天﹐當 Bruno 差不多要動身時﹐瞞著母親說要到花園裡玩鞦韆﹐卻暗暗到了農場來。當換過衣服後﹐他們就到處尋找Shmuel的父親。 Elsa 看不到兒子的影蹤﹐又看見通到後園的大門打開了﹐即大為緊張﹐Ralf 知道後﹐也趕緊派軍官到處屬找兒子的下落。然而這時農場裡﹐突然把所有穿條紋的人召集﹐當中包括了 Shmuel 跟 Bruno。一眾人就浩浩蕩蕩去到一個房間中脫下衣服﹐然後又進入一個密室中。Elsa 與女兒 Gretel 來到農場的欄杆缺口﹐發現了兒子的衣服即大哭﹐而當 Ralf ﹖到集中營的時候﹐也明白為時己晚了﹐但又如何呢﹖



The Boy In The Striped Pyjamas 由Mark Herman 導演﹐改編自愛爾蘭作家 John Boyne 於2006年的同名小說。演員有飾演爸爸媽媽的David Thewlis 及Vera Farmiga ﹐還有兩名孩子 Asa Butterfield (Bruno) 和 Jack Scanlon (Shmuel)。或許因為故事的重點在兩個小孩身上﹐所以當一切災害發生的時候﹐孩子們那純真的表情更突顯到成人世界裡的陰毒。人生在世﹐其實是平等的﹐不過當權力偏向了一方的時候﹐這些弱勢社群的權利也就受到剝削了﹐其實這也是為了滿足一已的私慾吧。心如鐵石的父親﹐當發現自己的孩子也在毒氣室中的時候﹐一定沒想到害人最後竟也害著自己的親兒。回到現實的生活中﹐若我們都能設身處地而想﹐其實這世界也和平得多了﹐針刺到自己的肉﹐就會知痛的了。

考考你???

成长

成长过程是一个不断尝试并最终获得智慧的过程。事在人为是一种积极的人生态度，顺其自然是一种达观的生存之道，水到渠成是一种高超的入世智慧，淡泊宁静是一种超脱的生活态度。无事时，澄然；有事时，断然；得意时，淡然！

透明機艙你敢坐麼?

弟弟的閱讀分享 - Snake and Friends

沙田培英中學

Shatin Pui Ying College 沙田培英中學School Visit for P.6 Parents and Students 小六家長學生訪校日
Date： 日期	29th November, 2014 (Saturday) 二零一四年十一月二十九日（星期六）
Time： 時間	1st Session: 10:00a.m. - 12:30p.m. (Reception at 9:45 a.m.) 2nd Session:   2:30p.m. -   5:00p.m. (Reception at 2:15 p.m.) 第一場 10:00a.m. - 12:30p.m. (9:45 a.m. 入座) 第二場   2:30p.m. -   5:00p.m. (2:15 p.m. 入座)
	Both sessions are identical. 兩場內容相同。
Content： 內容	Vision and Mission, Introduction to the School, Campus Tour etc. 辦學理念、學校簡介、參觀校園，並由學生講解及作實驗示範。
Address： 地點	Shatin Pui Ying College 9, Fung Shun Street, Wo Che Estate, Shatin. (Adjacent to the Bus Terminus of No. 81 and No. 48X)
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弟弟的閱讀分享 - The story of Ferdinand

I like to eat candies

I like to play mine craft in ipad

The story of Ferdinand 愛花的牛

從前從前，在西班牙，有隻名叫費迪南的小公牛，牠不像其他同伴跑跑跳跳鬥來鬥去，只喜歡獨自、靜靜的坐在最愛的橡樹下，聞一整天的花香。有一天，，牠不小心被黃蜂螫到，驚痛得大叫大跳，被誤認為最兇猛的牛而載去馬德里，參加其他牛爭著要去的鬥牛大會。當全場熱鬧的觀眾和鬥牛士都準備好要目睹激烈的對決時，歪打誤撞地被送上鬥牛場的費迪南，眼中只注意到女士們戴的鮮花，於是牠竟坐在場中央，聞起花的芳香，完全無視於揮刀刺向牠的鬥牛士……最後被送回家，回到牠最愛的地方，做自己喜歡的事 

走得正

只要行得端，走得正，沒有害人之心，不做亏心之事，就会活得踏实、坦荡。即使生活并不富裕、无权无势，我们也会在这份心安中享受別人难以体验的那种幸福，真正发自內心的那种幸福。

阅尽

阅尽人生百态，还是诚实最好；

阅尽生活坎坷，还是真诚最美。

生活就是一面镜子，于其中，或是善良诚实，或是奸诈虚伪，不同的人，有着不同的情态；

生活就似一部书，于其间，或是真诚相待，或是虚情假意，不同的人，留下不同的记录。经年的风雨，流年的漂泊，即使很苦、很累，但我们依然坚信，诚实最美。

光阴易逝

人生在世，光阴易逝。为此，一切都不必計較，不必在乎，我们只需心如止水，笑看人生之路上的风风雨雨，才能拥有淡然真切的一生。

好習慣

1.不要輕易剝奪別人的希望
2.不要指望生活會是完全公平的
3.生氣的時候不要作出什麼決定
4.保守秘密
5. 定期存錢
6.及時承認自己的錯誤
7.用你希望別人對待你的方式去對待別人
8.凡事先作計劃.盡量將目標視覺化
9.寫下來，不要太依靠腦袋記憶
10.每天提前15分鐘上班。

方法1：別放過任何1塊錢的流向
方法2：持續學習理財知識
方法3：開始學做預算
方法4：讓銀行幫你賺錢
方法5：擺脫現有的壞債
方法6：開啟多重收入來源

【捨得才能成就】

1、一個人在沒錢的時候， 把勤奮捨得出去，錢就來了一一這叫天道酬勤。

2、當有錢的時候， 把錢捨得出去，人就來了一一這叫財散人聚。

3、當有人的時候，把愛捨棄出去，事業就來了一一這叫博愛領眾。

4、當事業成功的時候，把智慧捨得出去， 喜悅就來了一一這叫德行天下。

【一切，從自己做起】

1、只有你爬到山頂了，這座山才會支撐著你；

2、只有你的境界提高了，這個境界才來提升你；


3、只有你關心別人了，別人才會關心你；

4、只有你愛護這個環境了，這個環境才會愛護你，

5、只有你的親人幸福了，你才會幸福；


6、只有你自己成功了,朋友才會離你更近。


1、吃苦，讓人一生受益；

2、一定要做自己喜歡的事；

3、思考在先，行動在後； 

4、學會感恩；

5、不要痴迷於財富；

6、尊重身邊的每一個人；

7、可以平凡，但不可以平庸；

8、好習慣成就好人生。

9、收穫，需要耐心等待。

10、責任重於一切。

【心態決定你的人生】

①再煩:也別忘記微笑 

②再急:也要注意語氣 

③再苦:也別忘堅持 

④再累:也要愛自己 

⑤低調做人你會一次比一次穩健 

⑥高調做事你會一次比一次優秀 

⑦成功的時候不要忘記過去 

⑧失敗的時候不要忘記還有未來 

⑨有望得到的要努力 

⑩無望得到的不介意，則無論輸贏姿態都會好看

【人學會道歉 人脈才能廣】

1、了解自己錯在哪裡

2、敢於承擔責任

3、用清楚和正確的文字，而非煽動性的文字

4、思考道歉的角度

5、直接了當的道歉

6、如果你覺得道歉的話說不出口，可以用別的方式來代替

7、採取補償的具體行動

8、讚美對方心懷寬大。

【七個成功好習慣】

1、主動積極（個人願景的原則)

2、以終為始（自我領導的原則）

3、要事第一（自我管理的原則）

4、雙贏思維（人際領導的原則）

5、知彼解己（移情溝通的原則)

6、統合綜效（創造性合作的原則）

7、不斷更新（平衡的自我更新的原則）

【職場中的九項重要規劃】

1.學習的步伐不停止

2.學會問、學會聽，學會學習

3.為目前的工作全力以赴

4.構建人際網路

5.識別你的工作。識別真正重要的工作，而不去假設

6.慎重決定下一個工作

7.為未來做準備

8.量力而行。選擇適合個人能力的任務

9.實現您的夢想

【職場經驗】

建立人脈並不需要你去花太多時間和努力，主要的就是得花

心思和規劃。

最理想的人脈結交策略是,認識一大堆來自不同圈子的人，盡

量的去加入各種不同產業的組織；而且地理位置要分散，不

見得一定要跟這些人很熟或密切往來。

讚

弟弟的閱讀分享 - 媽媽的紅沙發 (Chair for My Mother)

http://sweetreadingblog.blogspot.hk/2012/12/blog-post.html

媽媽的紅沙發

常識 - 噪音

http://pdf.wenweipo.com/2014/02/27/a26-0227.pdf

常識 - 垃圾徵費(固體廢物收費)

「廢物徵費」是廢物管理的一種方法，通過向廢物產生者徵收其所產生之廢物的收集、輸送及處理費用，促進「污染者自付」原則。廢物徵費寓禁於徵，以經濟誘因促使社會改變過度消耗的生活習慣，從而減少廢物棄置量及推動廢物回收；但徵費可能導致公眾地方的廢物丟棄量增加，並加重市民經濟負擔。

固體廢物收費諮詢文件　提4種收費模式

政府就固體廢物收費，發表諮詢文件，提出多種收費方式，包括按量、參考用水量、定額以及只向特定廢物產生者收費的四種模式。

在按量收費方面，提出可以根據廢物的體積、重量、個別場所以及預繳垃圾袋的方式。
在參考用水量方面的原則，是按近似量的原則收費，而不按實質廢物的產生量。
至於向特定廢物產生者收費，例如向工商業在運送廢物時收取入閘費處理廢物，不過政府認為這個模式運作上可能有困難。

諮詢期三個月，至2012年4月10日。

文件表示，參考外國經驗，實行收費後，廢物可減少一半。

參考短片- 鏗鏘集-垃圾圍城

參考短片: 時事追擊-香港垃圾問題

簡述擴建堆填區、興建新式焚化爐及廢物徵費方案

2011年1月，時任環境局局長邱騰華強調要多管齊下處理逼在眉睫的垃圾處理問題，共提出3個政策方向︰

1. 擴建堆填區方案

2010年10月，邱騰華表示，將軍澳堆填區將於3年後爆滿，有需要擴充，政府擬將清水灣郊野公園5公頃用地改為堆填區。但立法會擴建堆填區小組委員會投票，一致反對政府擴建將軍澳堆填區。

2. 興建新式焚化爐方案

2008年1月，政府完成焚化爐選址研究工作，揀選了屯門曾嘴及大嶼山以南的石鼓洲旁一幅需填海的土地，作為兩個可供考慮興建以焚化為核心技術的綜合廢物管理設施的地點。第一階段的綜合廢物管理設施每日將處理3000公噸廢物，佔地約10公頃，足以為香港10萬個家庭提供電力。政府在2011年12月通過環評報告，報告指石鼓洲是最合適選址。

廢物徵費方案 

2012年1月初，政府就家居廢物徵費諮詢巿民，為期三個月。諮詢結果顯示，有過半數意見支持徵費，當中一半人贊成按垃圾量收費。

現任環境局局長黃錦星認為，現在是好時機推出垃圾徵費政策，但指政策的細節複雜，「會影響付錢、收垃圾設施、配套，未來一步步部署」。當局不會輕視政策推出後的阻力，需要給予公眾適應期，就如在台北巿推行徵費時一樣。

其它城巿就垃圾按量收費經驗︰

台北

環保組織綠領行動稱，台北家居和工商戶廢物處理相當完善，巿民每天包好廢物，使用政府專用盛載垃圾，並自攜已分類垃圾到指定地點，近年棄置的家居垃圾大減。台北政府亦取消或關閉街道上大部分垃圾桶及垃圾站，減少非法傾倒。台北巿環保局主任秘書盧世昌承認，徵費初期遭地方團體反對，推行半年前舉行過千場諮詢會，並嚴厲打擊違法，包括亂丟垃圾罰1200元新台幣(約港幣312元)。盧世昌建議，收費模式可加入創意，如以廢物交換紀念品、禮卷等，不一定要全部收費。

首爾

2011年，地球之友到落實廢物徵費的韓國首爾考察，發現社區須另建中小型廚餘處理，巿民和商戶末可實行源頭分類，最後將「減無可減」的廢物丟進垃圾桶。當地環境局廢物資源管理分部副署長KIM JIN-MOUNG 向地球之友副環境事務經理區詠芷表示，「韓國人與香港人都是經濟動物，一定要有經濟誘因，才有減廢動力」。

廣州

廣州現時每日以堆填及焚化處理的生活垃圾有近1.4萬公噸。該巿由2011年4月起實施新例，將城巿垃圾分為可回收物、餐廳垃圾、有害垃圾及其它垃圾4類，若不按規定分類投放、收集、運輸和處置，責令改正後仍不改正，個人每次罰款50元人民幣；單位每立方米垃圾罰款500元人民幣，不足1立方米亦當1立方米計算。規例又列明，若住宅區設物業管理，須由物業服務公司負責設置城巿生活垃圾分類收集容器，違規會被罰款1萬至3萬元人民幣。

港府訂10年人均減廢四成最快2016徵垃圾費倘「成本價」每人每月20元

【明報專訊】環境局昨公布10年減廢計劃，透過包括廢物徵費政策、投資310億元擴建堆填區和焚化爐等設施，以及推動減廢運動等3招，期望10年內將人均棄置廢物量大減四成，其中最快2016年向市民徵收廢物費，若政府收回成本，每名家庭成員每月需付20元。但有環團認為政府應加速推行家居廚餘回收，在源頭增設回收設施，才推行徵費。

政府2004年推出《都市固體廢物管理政策大綱（2005-2014）》，事隔9年，再公布《香港資源循環藍圖2013-2022》（下稱《藍圖》），提出整全的廢物管理策略，訂下未來10年人均減廢目標。《藍圖》顯示2011年本港人均棄置堆填區的廢物量為每日1.27公斤，較台北市1公斤、首爾0.95公斤及東京都0.77公斤高，有需要透過各項措施減廢，於2017年減20％至1公斤，到2022年減40％至0.8公斤。

增建設施推減廢運動

環境局認為10年減廢四成是進取的目標；事實上，大量減廢背後，亦牽涉多項措施，若當中有變數，例如未能推行徵費，即無法達標（見另稿）。《藍圖》指出，到2017年底，預料首兩期廚餘回收設施已啟用，每日吸納50萬公斤（500公噸）廚餘；惜食香港運動達到減廚餘一成效果，加上其他徵費措施，例如膠袋、電器、玻璃樽等，預期可將廢物棄置量減20％。

徵費擬年中諮詢

至於餘下20％減廢「配額」，則靠廢物徵費政策去達成。《藍圖》對徵費着墨不多，但展示了政府每年管理廢物開支高達14億元，每1000公斤（1公噸）廢物處理費用為520元。本報以現時人均每日1.27公斤的垃圾棄置量推算，政府若要收回成本，每人每月須繳付約20元，如10年後成功減廢四成，費用則下調至12元。但環境局長黃錦星強調，是否收回成本非考慮因素，最重要是徵費水平可鼓勵減廢及培養回收文化，可持續發展委員會正籌備今年中就徵費諮詢公眾。

硬件方面，主要包括兩期廚餘回收中心、廢電器電子產品處理設施、擴建堆填區及興建焚化爐等。黃錦星形容焚化爐「不可或缺」，可大幅壓縮廢物，轉廢為能，「香港地小人多，不可以永遠靠堆填」。

今年或申撥款擴建堆填區

雖然石鼓洲及屯門選址均通過環評可興建焚化爐，但環境局指假如達到10年減廢四成目標，餘下需要處理的廢物有6000公噸，1個焚化爐已足以處理3000公噸，毋須增建，餘下廢物則運往堆填區。

對於將軍澳居民反對擴建堆填區，黃錦星表示理解居民訴求，但認為3個堆填區位處本港3個「角落」，具策略上優點，亦是「不可或缺」的設施，因此計劃今年內向立法會申請撥款，進行擴建工程。

目前本港每日產生的都市固體廢物約1.7萬公噸，當中48％回收，餘下52％堆填。《藍圖》提出，10年內將回收率再推高至55％，餘下廢物，焚化及堆填約各佔一半，每日約3000公噸，堆填區每日接收廢物量，僅為現時的三分之一。

(2013年5月21日)

參考資料 : 東方日報–垃圾徵費四方案

建議思考方向:
1. 按量收費或定額收費的可行性及成效
2. 試析政府立法強制廢物收費時可能面對的社會阻力，並建議解決方法。
3.「提高經濟透因就能加強社會整體的減廢意識」，你是否同意此觀點?參考資料及按個人觀察，解釋你的立場。

(每人發表意見不少於100字，最少回應別人一次不少於50字。)

港府訂10年人均減廢四成 最快2016徵垃圾費 倘「成本價」每人每月20元